觀看／動手／發現／學習／思考
在與不同領域的人們合作的過程中，我嘗試發掘傳遞知識的不同可能，並在精準視覺與使用者自主之間找尋平衡。
科學繪圖
在精確描繪的基礎上，提供兼具感性與靈活度的視覺方案。
博物館裝置
讓觀看成為思考的一部份，促進獨立思辨與建構我們的世界觀。
編輯裝幀
探索裝幀的可能性，替抽象的思想創造出可被感知、觸摸的空間。
其他
插畫、字體排印、動畫或互動裝置，都能是我們分享知識的方式。
